Praxisanleitung in der Pflege und im Hebammenwesen

• Vermittlung aktueller fachlicher Kenntnisse und Fertigkeiten.
• Anwendung evidenzbasierter Praxis (Evidence-based Practice).
• Verständnis gesetzlicher und berufspolitischer Rahmenbedingungen.

• Planung und Durchführung von Lerneinheiten.
• Anwendung verschiedener didaktischer Methoden und Lehrstrategien.
• Nutzung von Methoden im Skills- und Simulationslabor (Skills-SimLab).

• Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Lernatmosphäre.
• Kommunikations- und Gesprächsführungstechniken.
• Umgang mit Diversität und interkulturellen Begegnungen.

• Fähigkeit zur individuellen Förderung und Unterstützung von Lernenden.
• Lernberatung und Lerncoaching.
• Entwicklung von Lernaufgaben und Prüfungen.

• Reflexionsfähigkeit und Selbstmanagement.
• Entwicklung und Stärkung der eigenen beruflichen Identität.
• Vorbildfunktion für Auszubildende und Studierende.

• Planung und Organisation des praktischen Ausbildungsprozesses.
• Durchführung und Leitung von Projekten.
• Koordination zwischen den Lernorten (Ausbildungsstätte, Schule, Praxisort).

• Anwendung ethischer Prinzipien im Berufsalltag.
• Sensibilisierung für ethische Fragestellungen und Dilemmata.

• Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens.
• Fähigkeit zur kritischen Bewertung und Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse.

• Kommunikation und Didaktik: Übungseinheiten zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten und zur Anwendung didaktischer Methoden.
• Lernen und Lehren: Vermittlung von Techniken und Strategien für effektives Lernen und Lehren.
• Anleitungsmethoden im Skills- und SimLab: Praktische Übungen zur Anleitung und Methodenanwendung in simulierten Umgebungen.

• Gesetzliche und berufspolitische Rahmenbedingungen: Vertiefung des Wissens über relevante Gesetze und berufspolitische Themen.
• Berufsethik: Auseinandersetzung mit ethischen Fragen und deren Anwendung im beruflichen Alltag.
• Lerntheorien und Lernberatung: Einführung in verschiedene Lerntheorien und Methoden der Lernberatung und des Lerncoachings.
• Diversität und interkulturelle Begegnungen: Sensibilisierung für Diversität und interkulturelle Aspekte in der Ausbildung.
• Allgemeine und Fachdidaktik: Vermittlung grundlegender und spezifischer didaktischer Konzepte.
• Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Evidence-based Practice: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und die Anwendung evidenzbasierter Praxis.

Neben den gemeinsamen Modulen werden berufsgruppenspezifische Inhalte angeboten:

• Gesetzliche und berufspolitische Grundlagen: Vertiefung der spezifischen rechtlichen und berufspolitischen Aspekte für Pflege und Hebammenwesen.
• Ethik: Ethische Grundlagen und deren Bedeutung in den jeweiligen Berufsfeldern.
• Evidence-based Practice I und II: Anwendung evidenzbasierter Praxis in der Pflege und im Hebammenwesen.
• Anleiten und Methoden, Lernberatung und -coaching im Skills-SimLab: Praktische Übungen zur Anleitung und methodischen Unterstützung im simulierten Umfeld.

• Hospitation: Praktische Erfahrung durch Hospitationen in relevanten Einrichtungen.
• Projektarbeit: Durchführung eines Projekts zur Vertiefung und Anwendung der erlernten Inhalte.

Praxisanleitende nehmen eine zentrale Rolle in der berufspraktischen Ausbildung von Auszubildenden und Studierenden ein. Sie vermitteln Handlungskompetenzen und sind maßgeblich am Aufbau von Fach-, Methoden-, Sozial- und Personal-Kompetenzen beteiligt.

Praxisanleitende fungieren als Vorbilder für die berufliche Identitätsentwicklung der Auszubildenden und Studierenden. Ihre professionelle Haltung und Arbeitsweise beeinflussen die zukünftigen Fachkräfte nachhaltig.

Als Praxisanleiter:in agieren Sie an der Schnittstelle der drei Lernorte – Fachschulen / Hochschulen, Praxisorte, Simulations- und Skillslabore. Diese Position ermöglicht Ihnen, den gesamten Ausbildungsprozess zu überblicken und effektiv zu gestalten.

Im Pflegeberufegesetz ist die Praxisanleitung für Auszubildende mit 10 %  der Einsatzzeit festgeschrieben. Für Hebammenstudierende ist sie im Hebammengesetz mit 25 % verankert. Diese gesetzliche Verankerung unterstreicht die Bedeutung und Notwendigkeit qualifizierter Praxisanleitender.

Der Zertifikatskurs eröffnet neue berufliche Möglichkeiten und stärkt Ihre Position im Gesundheitswesen. Sie qualifizieren sich für eine verantwortungsvolle und erfüllende Tätigkeit, die sowohl pädagogische als auch fachliche Kompetenzen erfordert.

Durch Ihre Arbeit tragen Sie maßgeblich zur Qualitätssicherung in der Ausbildung von Pflegekräften und Hebammen bei. Sie stellen sicher, dass die zukünftigen Fachkräfte bestens ausgebildet und auf die Herausforderungen des Berufs vorbereitet sind.

Während der Weiterbildung haben Sie die Möglichkeit, sich mit anderen Fachkräften auszutauschen und ein berufliches Netzwerk aufzubauen. Dies kann wertvolle Unterstützung und neue Perspektiven für Ihre Arbeit bieten.

Der Kurs richtet sich an Pflegekräfte und Hebammen, die in der Praxisanleitung tätig sein wollen oder bereits tätig sind und die 300 Stunden Weiterbildung absolvieren möchten.

Zugangsvoraussetzung zum Zertifikatskurs für Pflegeberufe:

• Sie führen einen der folgenden Berufe aus: Krankenpfleger:in, Kinderkrankenpfleger:in, Pflegefachkraft, Altenpfleger:in
• Berufserfahrung: mindestens 1 Jahr

Zugangsvoraussetzung zum Zertifikatskurs im Hebammenwesen:

• Erlaubnis zum Führen der Berufsbezeichnung Hebamme
• Berufserfahrung: mindestens 2 Jahre

Die Kosten werden mit den nächsten Terminen veröffentlicht.

Die Weiterbildung findet in den Räumen des Instituts für Fort- und Weiterbildung (IF) an der KSH München statt.

Der Zertifikatskurs umfasst insgesamt 300 Unterrichtseinheiten (UE). Dazu zählen:

• 15 Präsenztage
• 16 UE Hospitation
• 32 UE Praxisprojekt
• Selbststudium

Termine der 15 Präsenztage (jeweils von 8.30 Uhr bis 18.30 Uhr):

In Planung – voraussichtlicher Start: Mai 2025 (ohne Gewähr).

Eine Anmeldung ist aktuell nicht möglich.  Bei Interesse an diesem Zertifikatskurs melden Sie sich gerne bei uns: if-fortbildung@ksh-m.de. Wir senden Ihnen die aktuelle Terminplanung, sobald diese vorliegt.

• Hochschulzertifikat:
  • zertifizierte Praxisanleitung für die Pflegeberufe
  • zertifizierte Praxisanleitung im Hebammenwesen
• Erwerb von 10 ECTS, anrechenbar auf ein Studium