Zentrum Natur Kunst Medien am Campus Benediktbeuern

Der Umgang mit der Umwelt, der Verbrauch natürlicher Ressourcen, die Produktion von Lebensmitteln – all das muss sich grundlegend ändern, damit gesundes Leben auch weiterhin möglich ist. Als „Transformation“ wird der Weg zu mehr Nachhaltigkeit in der (Land-)Wirtschaft bezeichnet.

In unserem NachhaltigkeitsLAB behandeln wir mit Studierenden grundlegende Überlegungen zu Nachhaltigkeit und Transformation und untersuchen im zweiten Schritt regionale Initiativen für mehr Nachhaltigkeit.

Prof. Dr. Michael Spieker
Leitung NachhaltigkeitsLAB
michael.spieker@ksh-m.de

Die Offene Medienwerkstatt ist ein Experimentier-Raum für alle Angehörigen der Hochschule und interessierte Praxispartner. Die Medienwerkstatt wird in unseren Bachelor- und Masterstudiengängen sowie in der beruflichen Weiterbildung (IF) eingesetzt. Ein Schwerpunkt liegt auf der Förderung von Teilhabe und Partizipation in, mit und durch Medien in den unterschiedlichen Arbeitsfeldern von Bildung und Sozialer Arbeit.

Gemeinsam mit unseren Partnern aus der Praxis suchen wir konkrete Wege digitaler Inklusion. In Learning-LABs werden innovative Herangehensweisen inklusiver Medienbildung für die Bildungs-Praxis erprobt, um Akteur:innen barrierefreie gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Einsatz niederschwelliger mobiler (digitaler) Medien. Methodisch schließt die Offene Medienwerkstatt an die Didaktik der Offenen Werkstatt an: eigenverantwortliches Erproben und selbstgesteuertes Lernen stehen im Vordergrund.

Unsere Kooperationspartner:

• Bayerischer Jugendring
• Begegnung und Bewegung e.V.
• Bildungshaus Langau
• Caritasverband Bad-Tölz Wolfratshausen
• Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis München (JFF)
• Institut für Jugendarbeit Gauting
• Lebenshilfe Starnberg
• Lernort Herzogsägmühle
• Partnerschaft für Demokratie
• Kreisjugendring Garmisch-Partenkirchen e.V.
• Offene Behindertenarbeit München

Die Medientutor:innen des Medienbüros  und Studierende am Campus beraten und unterstützen in methodischen und technischen Fragen.

Prof. Dr. Annette Eberle
Leitung Medienwerkstatt
annette.eberle@ksh-m.de

Kreativität steht im Mittelpunkt der Offenen Kunstwerkstatt. Neue Gedankenräume werden eröffnet, Fantasie kann sich frei entfalten. Studierende entwickeln sich persönlich und erwerben wichtige Fähigkeiten für die spätere Anwendung in der Sozialen Arbeit.

Die Werk- und Kreativräume sind modellhaft für alle Material- und Werkbereiche ausgestattet. Vorzugsweise werden Natur- und Secondhandmaterialien verwendet. Es entstehen Werke mit konkretem Bezug auf unsere Umwelt, individuellem Ausdruck und exemplarischer Bedeutung. Besonders ist die Verknüpfung von Naturdingen mit digitalen Medien. Natur- und Recyclingmaterial wird neu bearbeitet und personalisiert. Laser und 3D-Drucker finden hier unerwartete Anwendungen.

Öffnungszeiten:
Jeden Donnerstag von 18.00 bis 22.00 Uhr (während der Vorlesungszeiten)

Die EPZ verbindet Erlebnispädagogik und Umweltpädagogik mit Sozialer Arbeit – und ist damit eine ideale Ergänzung für Studierende der Sozialen Arbeit am Campus München oder am Campus Benediktbeuern.

Zur EPZ

In den Hochschulzertifikaten „Nachhaltig Gestalten“ und „Medienkompetenz“ erhalten unsere Studierenden am Campus Benediktbeuern eine praxisorientierte Weiterbildung zu aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen.

Zu den Hochschulzertifikaten

Die Umstellung auf nachhaltige Landwirtschaft ist eine Generationenaufgabe und wird nur gelingen, wenn sie auf einer langfristigen Strategie der Politik und auf einem breiten gesellschaftlichen Konsens beruht. Sie muss sozial verträglich, ökologisch ausgewogen und ökonomisch tragfähig sein. Für diesen Weg sind sowohl die Akteur:innen entlang der Wertschöpfungskette als auch zivilgesellschaftliche Akteur:innen, etwa Soziale Arbeit, Umwelt-, Tier- und Verbraucherschutzverbände, einzubinden. Dieser Prozess ist durch Zielkonflikte bestimmt, die politisch nicht übergangen oder negiert werden dürfen, sondern in Kompromisse oder bestenfalls sogar in einen Konsens überführt werden müssen. Hier muss ein gesellschaftlicher Diskurs ansetzen – und wie dieser gelingen kann, will das Forschungsprojekt NLW herausarbeiten.

Laufzeit: 02/2021 bis 30.11.2024
Förderer: Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst
Leitung: Prof. Dr. Michael Spieker

Zu weiteren Forschungsprojekten

Hier werden folgende Projekte bearbeitet: Ein audiovisuelles „Zeitzeugenarchiv der Sozialen Arbeit“, das sowohl für Forschungsprojekte als auch für den Einsatz in Lehre und Weiterbildung (Peer-Counseling) ausgewertet werden kann (in Kooperation mit dem „Lernort Herzogsägmühle“). Geleistet wird eine beratende Tätigkeit zur Umsetzung der Ergebnisse von PADIGI-Partizipation Digital für die Medienarbeit mit Menschen mit geistigen Beeinträchtigungen (JFF). Studierende werden in die Forschungs- und Praxisprojekte mit einbezogen.

Laufzeit: unbefristet
Leitung: Prof. Dr. Annette Eberle

Das Zeitzeugenprojekt leistet einen Beitrag zur Dokumentation der Erfahrungsgeschichte der Profession. Dabei geht es um Nationalsozialismus und Nachkriegsgeschichte, Erfahrungen der Heimkinder (1950er- bis 1970er-Jahre), die Psychiatrieenquete und Behindertenrechtekonvention. Die Auswertung erfolgt sowohl für die Verwendung in der Lehre (Peer-Lernen) als auch für Forschungszwecke. Aktuell beteiligt sich das Zeitzeugenarchiv an zwei Projekten, an der Aufarbeitung von Menschenrechtsverletzungen in der Heimerziehung und an der Erfahrungsgeschichte von Menschen mit Behinderung in der Sozialen Arbeit. Workshops werden bekannt gegeben.

Leitung: Prof. Dr. Annette Eberle

Wissenschaftliche Beratung des Projekts „Label Inklusion“ des Bayerischen Jugendrings, das sich zum Ziel setzt, die Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen zu fördern.  Zur Zielgruppe des BJR gehören alle Kinder und Jugendliche in Bayern, doch ist eine gleichberechtigte Teilhabe noch nicht überall möglich. Die Erfahrungen aus den vergangenen Projekten zeigen, dass es wichtig und sinnvoll war, die Vernetzung und die Qualifizierung für das Themenfeld der Inklusion weiter voranzubringen. Kinder und Jugendliche mit Behinderung sowie ihre Eltern sollen mit Hilfe dieses Labels schnell erkennen, inwiefern ein Angebot der Kinder- und- Jugendarbeit barrierefrei zugänglich ist. Mit Hilfe des Labels sollen Akteur:innen und Anbieter:innen von Kinder- und - Jugendarbeit ein Gespür für Barrierefreiheit erlangen und zur Öffnung der Jugendarbeit gegenüber dem Thema Inklusion motiviert werden.

Leitung: Prof. Dr. Annette Eberle, Nikolaus Gerold