HEP-Update. Ist-Stand und Potenzialanalyse zur Ausbildung von Heilerziehungspfleger:innen in Bayern

Projektziel:
Im Fokus des Projekts standen Gestaltungspotenziale für die Ausbildung an der Caritas-Fachschule für Heilerziehungspflege Altenhohenau. Grundlage bildete die Erarbeitung einer Wissensbasis zur Entwicklung der Schüler:innenzahlen und -merkmale in der Heilerziehungspflegehilfe (HEPH) und Heilerziehungspflege (HEP) in Bayern, insbesondere im Vergleich zur Fachschule Altenhohenau. Diese dient zur Analyse von Potenzialen zukünftiger HEPH- und HEP-Schüler:innen in Bayern und deren Passung zur Fachschule Altenhohenau. Außerdem wurden Bildungs- und Berufsverläufe aktueller und ehemaliger Schüler:innen systematisierend nachgezeichnet, um auf diesem Wege eine Bewertung beruflicher Bindung an die Eingliederungshilfe sowie der Auswirkungen durch die Eröffnung neuer Tätigkeitsfelder für die Absolvent:innen vornehmen zu können.

Das Projektteam kombinierte eine Ist-Analyse der Ausbildungs- und Bevölkerungsstatistik (LfStat 2024, StMUK 2023) mit einer Online-Befragung von aktuellen und ehemaligen Schüler:innen. Mit dem gewonnenen Datenmaterial wurde eine Potenzialanalyse durchgeführt und dabei Wirksamkeits- wie Wirkungsperspektiven eingebunden und die Projektwirkung gleichermaßen reflektiert.

Projektleitung an der KSH:
Prof. Dr. Martina Wolfinger

Projektmitarbeit an der KSH:
Dr. Christoph Ellßel, LL. M.
Daniel Großmann Mag. Art.

Förderung:
Caritasverband der Erzdiözese München und Freising e.V.

Laufzeit des Projekts:
1.8.2023 bis 30.05.2024

Bildquelle: Adobe Stock/ Eva Kali