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Katholische Stiftungshochschule München

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Campus München

Prof. Dr. Andreas Kirchner

Professor für Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit

 

Raum: H.410

Tel.: +49 89 48092-8234

E-Mail: andreas.kirchner@ksh-m.de

Sprechstunde: ACHTUNG: Im WS 2019/2020 befinde ich mich in einem Forschungssemester. Kontakt bitte via Mail.

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Forschungssemester

ACHTUNG: Im WS 2019/2020 befinde ich mich in einem Foschungssemster. Es findet keine reguläre Sprechstunde statt. Anfragen ggf. via Mail

Vita & Funktionen

Beruflicher und wissenschaftlicher Werdegang

  • seit Februar 2012 Professor an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München, Fachbereich Soziale Arbeit
  • 2010 Promotion zum Dr. phil. an der sozialwissenschaftlichen Fakultät der Ludwig-Maximilians-Universität München bei Prof. Dr. Armin Nassehi
  • 2009-2010 Ausbildung zum Moderator am Institut Gauting (Helmut Hofbauer)
  • 2009-2012 Lehrbeauftragter an der KSFH Benediktbeuern
  • 2009-2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Fort- und Weiterblldung, Forschung und Entwicklung der KSFH.
  • 2008-2010 Lehrbeauftragter an der Hochschule München
  • 2002-2009 Beschäftigungen als Diplom-Sozialpädagoge in den Bereichen ambulante Erziehungshilfe und Offene Jugendarbeit
  • 1996-2001 Studium der Sozialen Arbeit an der KSFH Benediktbeuern
  • 1996-1999 Studium der Philosophie an der PTH Benediktbeuern

Forschung

  • Entwicklung einer Wirksamkeitsanalyse für die sozialpolitischen Maßnahmen des Freistaates Bayern – „Sozialstaats-TÜV“: Entwicklung einer Wirksamkeitsanalyse für die sozialpolitischen Maßnahmen des Freistaates Bayern – „Sozialstaats-TÜV“. Entwicklungsprojekt. Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen. Projektleitung. Laufzeit: 06/2009 – 12/2010.
  • Evaluation des Kooperationsprojektes „Vereint in Bewegung“: Evaluation des Kooperationsprojektes „Vereint in Bewegung“. Formative Evaluationsforschung. Bay. Landessportverband/Deut. Kinderschutzbund, LV Bayern/Bay. Fußballverband. Projektleitung. Laufzeit: 09/2009 – 11/2011.
  • Wissenschaftliche Expertise zu den Projektförderungen der Bildungsstiftung der Stadtwerke München: Wissenschaftliche Expertise zu den Projektförderungen der Bildungsstiftung der Stadtwerke München. Bildungsstiftung der Stadtwerke München. Projektleitung. Laufzeit: 01/2011 – 03/2011.
  • Wissenschaftliche Begleitung für die Entwicklung einer Integrierten Sozialberichterstattung und Sozialplanung im Landkreis Bad Tölz – Wolfratshausen: Wissenschaftliche Begleitung für die Entwicklung einer Integrierten Sozialberichterstattung und Sozialplanung im Landkreis Bad Tölz – Wolfratshausen. Landkreis Bad Tölz-Wolfratshausen. Projektleitung. Laufzeit: 01/2011 – 12/2012.
  • Elternstudie: Eltern-Lehrer-Schulkultur: Elternstudie: Eltern-Lehrer-Schulkultur. Bundesweite, repräsentative Milieustudie. Konrad-Adenauer-Stiftung/Bundesfamilienministerium. Laufzeit: 01/2011 – 03/2012.
  • Jugendbefragung in der Stadt Augsburg (1): Jugendbefragung in der Stadt Augsburg. Zielgruppenorientierte, qualitative Erhebung. Jugendpastoralinstitut Benediktbeuern. Projektleitung. Laufzeit: 03/2012 – 07/2012.
  • Modellprojekt inklusive Nachmittagsbetreuung (1): Wissenschaftliche Begleitforschung. Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Soziales, Familie und Integration / Bezirk Oberbayern. Wissenschaftliche Projektleitung. Laufzeit: 12/2012 – 12/2014.
  • Jugendhilfe vor Ort. Ein sozialraumorientiertes Modellprojekt im Landkreis Fürstenfeldbruck (1): Wissenschaftliche Begleitforschung. Landkreis Fürstenfeldbruck / Stadt Puchheim. Wissenschaftliche Projektleitung. Laufzeit: 12/2018 – 11/2021.

Publikationen

  • (2012) Kirchner, Andreas (2012): Dynamik der Geschlossenheit. Eine Theoriefigur der späten Moderne und ihre Entfaltung bei Hans Blumenberg. Wiesbaden: Springer VS. Kirchner, Andreas (2012): Dynamik der Geschlossenheit. Eine Theoriefigur der späten Moderne und ihre Entfaltung bei Hans Blumenberg. Wiesbaden: Springer VS. ; 2012
  • Wippermann, Katja/ Wippermann, Carsten/ Kirchner, Andreas (2013) (2013) Eltern – Lehrer – Schulerfolg. Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Eine sozialwissenschaftliche Untersuchung der Katholischen Stiftungsfachhochschule Benediktbeuern für die Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. und das Bundesminis Wippermann, Katja/ Wippermann, Carsten/ Kirchner, Andreas (2013); Eltern – Lehrer – Schulerfolg. Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern. Eine sozialwissenschaftliche Untersuchung der Katholischen Stiftungsfachhochschule Benediktbeuern für die Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. ; 2013; Stuttgart: Lucius & Lucius.
  • Kirchner, Andreas/ Schweiger, Martina (2015) Inklusive Nachmittagsbetreuung. Schlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung
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  • (2012) Evaluation des Kooperationsprojektes Vereint in Bewegung. Zusammenfassung
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  • Kirchner, Andreas (2014) Inklusion beobachten. Ein methodisch-methodologischer Versuch zur Beobachtung von "Inklusion" anhand von Lerndispositionen In: Journal der Deutschen Gesellschaft für Systemische Soziale Arbeit (dgssa). 4. Jg., Heft 6+7. S. 27-43.
  • (2015) Erziehungsbeistandschaft. In: SGB VIII Online-Handbuch. Hrsg. v. Textor, Martin
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